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读《野鸭的故事》有感
偶然的机会,我读了《野鸭的故事》,受到了很大的启迪。
一个热爱大自然的好心人,见野鸭每年南飞,异常辛苦,便带着饲料到池塘边去喂野鸭。
野鸭由于有了足量的食物,就不急于南飞了。
几年以后,一些野鸭不仅不再南飞,而且,在好心人的精心喂养之下,变得又胖又懒,连飞也飞不起来了。
这绝对不仅仅是在简单地说野鸭,故事告诉了我们这样一个道理:好的生存环境,往往使人变得懒惰、愚蠢。
我国古代的思想家孟子曾说过这样的一句话:“生于忧患,死于安乐。”
意思是说,当一个国家存在着内忧外患之时,这个国家往往会更好地生存和发展下去;当一个国家安乐祥和、歌舞升平之时,这个国家往往很快就会灭亡。
其中的原因并不复杂:在好的环境下,人们放松了警惕,整日醉心于享乐之中,不再注重学习与发展,久而久之,不仅人无斗志,国家也会坐吃山空,不灭亡倒显得怪了。
国家然,人亦然。
在我们的周围,“野鸭的故事”
还时有出现。
某报载,某重点中学学生,因学习成绩优异,国家欲保送他出国留学,但该生家庭生活条件太优越了,20岁的人了连洗衣服一类的家务活也不会干,生活不能自理,出国留学也因此作罢。
更有甚者,某中学生在一次野餐时,由于找不到熟鸡蛋的“缝”
,无法剥去蛋壳,吃到鸡蛋。
这些令人啼笑皆非的事实无不说明:我们这代人的生活条件比我们,的父辈、祖辈的确好多了,但我们中的某些人由于坐享其成,也渐渐变成不再有南飞志向的“野鸭”
了。
这是很危险的!
前几年,一篇《夏令营中的较量》,把挫折教育引进校园、家庭,收效如何就不敢妄加评论了。
要紧的是,作为当局者——我们广大中小学生,必须清醒地认识到这一点。
我们要立刻行动起来,跳出自己的良好生活环境,主动地、自觉地经受一些磨难,把自己变得坚强起来。
我相信,不久以后,“野鸭的故事”
不会再在我们这代人身上出现;我坚信,在不久的将来,我们这些有着历史使命感和责任感的新一代,一定会把祖国建设得更加繁荣富强!
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