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养花与养人
◆文刘墉
有一天我下班较早,看见邻居老先生正在整理花架。
起初只见老先生拿着剪刀,走向一盆繁茂的花,细细转动审视之后,突然连下几刀,剪去许多看来非常漂亮的枝条。
接着老先生又端来另外一盆,而且连看都没多看两眼,就把花连根拔起,除掉附带的泥土,再植入另一盆。
我正不解,老先生又从里面提了一壶水出来浇灌,妙的是他不但浇那些枝叶茂盛的盆栽,而且对于一些看来只有泥土,或略见两三枯枝的花盆,更是特别照顾。
老先生浇完花,工作总算告一段落,我就趁机发问:“您刚才的这些做法,我真有点不懂,起初一盆好好的花,硬是剪几刀,不是很不近人情吗?接下来翻泥、换土、移盆,
要特别照顾那些贫苦却有心向上的学生。
更得悉心哺育下一代,使他们成长茁壮。
不是多此一举吗?最后连些枯枝干土也要浇水除草,不是毫无意义吗?”
老先生笑笑:“你们年轻人最大的毛病,就是只看表面,不多思考。
养花就好比养人啊!
对于那些看似繁茂,却生长错乱,不合规矩的花,一定要狠狠地修剪,免得它们歪斜杂乱,将来才能发育良好。
这就好比收敛年轻人的气焰,将他们导入正轨一样。
接着我换土疏根,目的是使植物接触沃壤。
这就好比要孩子追求上进,离开不良环境,求取更高的学问。
至于浇花,我之所以特别照顾枯枝,实在是因为那些植物的枝子,看来已死,却蕴有生机;泥土中更埋有种子,等待发芽。
这就好比教育,要特别照顾那些贫苦却有心向上的学生,更得悉心哺育下一代,使他们成长茁壮。
你说,我刚才的做法,哪一项是没有意义的呢?”
我恍然大悟地说:“怪不得柳宗元讲‘问养树,得养人术’了!”
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