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二十四卢梭和他的睡着的吉卜赛姑娘（第1页）

二十四、卢梭和他的《睡着的吉卜赛姑娘》

目标

1．欣赏卢梭的《睡着的吉卜赛姑娘》，通过从不同角度的分析、欣赏，感受画面的宁静、安详、独特、神秘。

2．在欣赏作品的基础上，尝试画一幅人与动物共处的想象画。

准备

实物投影仪，《西洋画欣赏》教材中卢梭的《睡着的吉卜赛姑娘》等作品。

各种绘画工具与材料。

过程

1．通过提问激发幼儿的兴趣：你喜爱什么动物?你和它在一起时有什么感觉?

2．出示《睡着的吉卜赛姑娘》，引导幼儿一起欣赏：今天，我们就来欣赏一幅人与动物共处的作品。

请幼儿根据画面的内容展开讨论：你在画面上看到了什么?狮子和姑娘各是什么形态的?他们在干什么?除此之外，你还看到了什么?给你什么样的感受?你觉得故事发生在什么时间?判断的依据是什么?

3．引导幼儿欣赏画面的色彩运用及细节的描绘，讨论：

你看画面中最引人注意的是什么?你是怎样看出来的?

小结：月亮在画面中虽然只占了很小的一部分，但却使得整个画面变得明亮起来。

使人产生一种神秘、幽静的感觉。

你觉得画中描绘的最逼真的是什么?这样画有什么益处?

小结：狮子、曼陀铃和姑娘身上的衣服是画面中画得最逼真的地方。

这样画，有的很逼真，有的很虚幻，让人感到既像在现实中，又像在梦幻中，有一种亦真亦幻、非常奇特的感觉。

4．进一步引导幼儿感受画面的宁静、虚无与神秘：现在让我们一起插上想象的翅膀飞进画中的情境，坐在姑娘的身边，你听到了什么声音?

小结：一幅画不仅可以看，还可以听，这样，画就变得有声有色了。

5．简单介绍画家和作品名称，你喜欢这幅画吗?你会怎样为它命名?你知道这幅画的作者是谁吗?

6．引导幼儿讨论：你最喜欢什么动物?它是什么样的?你希望和它怎样相处?你能像卢梭一样画一幅人和动物共处的画吗?

7．幼儿自选绘画工具作画。

教师鼓励中小学生大胆描绘自己想象中的场景，大胆用色。

8．作品评价：展示所有的幼儿作品，请幼儿互相学习欣赏。

请幼儿向大家介绍自己的作品。

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