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处方3肯定他的行为（第1页）

处方3肯定他的行为

当孩子有了自己的判断能力，奖赏就是用来尊重、支持他的意见，肯定他的行为。

无论是奖赏或惩罚都有同样的程序，首先是孩子的举动已经表现出来了，父母也看到这样的行为了，接着父母就要加以辨识这种行为是应该惩罚？还是奖赏？拿定主意之后再施行，最后要注意的是孩子接受的反应。

父母应该都知道，“奖赏”

是强调接受孩子的行为，使他朝着同一方向进行，“惩罚”

则是制止孩子的行为。

如果奖惩不分的话，孩子对行为的认定和学习势必跟着摇摆不定，无所适从了。

比如说，某位太太带孩子到朋友家作客，孩子回家时顺手要拿走人家的玩具，这位妈妈当即的反应竟然是对着别人说：“这孩子看到别人的东西就是喜欢！”

至于孩子的行为到底是对？是错？孩子根本收不到任何信息，自然他还是我行我素了。

对于孩子的行为，父母准许或否决的指示是非常重要的，尤其是幼小的孩子；如果父母的态度模棱两可，好像是在称赞，又好像是在责骂，让孩子摸不着头脑。

又如何谈得上遵循呢？

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